みんなでつくる信州上田デジタルマップ

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私の探求テーマは、「別所＝上田を広める」だ。私がこのテーマにした理由は、別所という地名は聞いたことがあっても、長野県上田市にあると知っている人は少ないのではないかと考えたからだ。また、別所の魅力を伝えることは、上田に来る観光客を増やすことに繋がると考えた。別所へフィールドワークに行ったときに、年配の方が多いように感じた。そこで私は、今回のターゲットは若者にしようと考えた。若者に別所の魅力を伝えるときになにが一番有効で、興味を持ってもらえるかを考えた時に、私はカフェだと思った。別所には魅力的なカフェがある。それを、SNSを活用し、伝えていこうと思った。 SNSに投稿する画像を制作するときに私が気を付けたことは、二つある。一つ目は写真の撮り方だ。ケーキや飲み物がどう撮影したら魅力的

2023-01-30

プロジェクト研究(長野大学前川ゼミ)2022アウトカム

長野大学企業情報学部前川ゼミ／プロジェクト研究2022成果報告 ▼前川ゼミ2022成果報告 47分ゼミメンバーの各自が成果を報告しています。（発表順は以下の順と同じ） ▼前川ゼミ・ポートフォリオ（マイサイト）【1】川口将太(4年)　企業のソーシャルメディアを用いたメディア戦略【2】高山大和(4年)　持続的な地域活性化策～大洗モデル～【3】林亮太(4年)　「海外視聴者向けの日本国内旅行動画」その特徴と活用方法の調査【4】中澤愛華(4年)　神川小学校における地域学習支援【5】春原百々羽(2年)　蚕について地元の人が学ぶ理

2023-01-30

前川ゼミレポート

私は、なぜ上田氏は真田氏のPRに固執するかについて疑問を持ったため調べることにした。というのも、上田市には別所温泉近辺にたくさんの歴史的建造物があり、「信州の鎌倉」という別名まで付けられるほどのだからだ。そして「別所温泉」という名前自体は全国的にもある程度知られている。まったくの無名の観光地をアピールするわけではないのになぜここを差し置いて真田氏に固執するのだろうか。真田氏に固執する理由として思いついたのが歴史好きに対するアピールの強さだ。二度にわたる上田の戦い・大阪の陣で有名な真田幸村にゆかりのある地(真田村)であることから、上田城や真田氏についてアピールできる。だが、この真田氏についてもやや疑問がある。一般人に「武将の真田」と言って思い浮かべるのは真田幸村だろう。この真田

2023-01-26

ゼミ発表資料

参照 Vol113■とく☆とく信州　塩田平のため池群 | 楽園信州 https://blog.nagano-ken.jp/magazine/various/622.html

2023-01-27

ゼミ発表資料２

2023-01-26

ゼミ発表資料

2023-01-26

2022年ゼミ発表(修正後)

2023-01-26

プロジェクト研究実践報告(修正版)：持続的な地域活性化策～大洗モデル～２(ゼミ時発表資料補足)

プロジェクト研究の実践報告の発表用資料になります。詳細が知りたい場合は、もう一つの詳細版のスライドや、マイテーマ(卒業研究・プロジェクト研究)をご覧ください。ゼミ内で行った発表の資料の補足(図式化した部分を多く)したものです。「私たち(地域住民×よそ者のつながり)が熱意を持つ地域住民とよそ者を結びつける役割を継続的に行っていくことが必要である。」これが私の行ってきた活動のまとめともいえる部分になります。この知見を町に活かしていくことが今後の目標です。

2023-01-24

農民美術を再び普及させるには

私は課題探求ゼミナールで森林資源の活用方法として農民美術のこっぱ人形に利用できないかと考えていたため農民美術を再び普及させるためにはどうすればよいかを探求テーマとした。農民美術は今からおよそ100年前に山本鼎によって提唱された。農村部の若者たちに手工芸品の技術を教え農閑期の副業としまた、それまで無縁であった美術活動への参加を促すものであった。上田市を拠点とし全国へと波及したが戦後は徐々に衰退した。木っ端人形をふたたび普及させるためにまずは尾澤木彫美術館にて実際に木っ端人形の製作を体験した。実際に体験してみると道具の使い方が想像以上に難しいと感じた。また使用する道具も多く個人で気軽にできるものではないと感じた。体験を踏まえて、講師による指導のもとで気軽に製作体験ができる体験会

2023-01-23

2022年ゼミ発表(修正前)

2023/01/26 タイトル変更

2023-01-23

2022前川ゼミ_J20052竹中丈二ポートフォリオ

1年間自分がどのような考えを持って活動を行ってきたのかをまとめたポートフォリオです。

2023-01-23

上田の都市開発について（前川課題発見ゼミ）

　私は、上田の探検を通して、上田は細い道が多いことや、郊外に市街地が拡散していることが課題であると感じた。これらの問題の解決方法の一つとして、道路交通網の整備や区画の見直しといった大規模な都市開発が不可欠だと考えた。　そこで、近年急速に都市開発がなされ、区画が整理された佐久平と交えて、上田の行っていくべき都市開発の在り方について考えた。　佐久平はかつて田園風景の広がる盆地であったが、新幹線の開通により急速な発展を遂げたことは周知の事実である。一般的に、新幹線の開通に伴う佐久平の都市開発は、成功例の一つだといわれている。　だが、この急激な発展によって生まれた弊害もある。その弊害は、佐久市の岩村田地区に顕著に表れている。岩村田はかつて佐久市の中心市街地であった。しかし、新

2023-01-23

プロジェクト研究実践報告：持続的な地域活性化策～大洗モデル～１(ゼミ時発表資料)

プロジェクト研究として取り組んだことを、実践報告書としてまとめました。こちらはゼミ内で発表した資料になりますが、文章量が多く読みにくい部分が多いと思います。内容といたしましては、より分かり易くまとめなおした資料を作成いたしましたのでそちらをご覧ください。ゼミ発表資料として残しておきます。

2023-01-22

前川ゼミ最終まとめ　上田の課題解決と魅力発信

前半のゼミ活動で行った町歩きを通して上田市について魅力と課題の両方を感じることができた。まず私がゼミ活動やこれまでの日々で感じた上田市の魅力は以下のものがある。 ①分野別で名所が多い例旅行→別所温泉　歴史→上田城　ウィンタースポーツ→菅平 ②美味しい食 ③学生へのサポートが手厚い　例町キャン ④自然が豊か一方で感じた課題は以下の通りだ ①別所線の利用者の少なさ　原因→本数少ない、運賃高い　私も悪天候、帰省時以外めったに使わない ②情報が伝わりにくい　店側、イベント主催側からの発信が少ない ③商店街の元気が無い　例海野町商店街で若者を見ることが少ないここで考えた課題の解決策がイベントの活性化である例えば別所線をつかってスタンプラリーなどのイベントを行うことで利

2023-01-19

1年後期　前川課題発見ゼミ最終まとめ

調査テーマ「地域の特色・歴史」まとめ上田の歴史的な出来事・人物と聞かれれば多くの人々が「真田氏」に関する事柄を思い浮かべるだろう。しかし、今回の調査を行う中で、真田氏以外にも日本の歴史・文化に多大な影響を与えたと言える人物も存在することを知った。例えば、上田藩主を務めただけでなく、江戸幕府老中として条約の締結にも尽力した「松平忠固」、日本の児童画に大きな転換・影響を与えた「山本鼎」は良い例だろう。功績としては素晴らしい物であると断言できるものばかりだ。特に山本の考えは当時としては（今の価値観で考えても）先進的な物だった。山本は真の意味での「自由」を求めた人物であり、今日の教育活動に一石を投じるものであると感じた。現代ですら「型にはまった教育」が基本的である中、山本は

2023-01-19

前川ゼミ活動考察

　今まで上田市の外で生活をしたことがないので、客観的な視点ではないかもしれないが、自分なりに上田市について感じたこと、考えたことをまとめる。上田市というのは上田城の城下町であったり、北国街道が通っていたこともあり、歴史がある町である。気候も安定していて、自然も多い。スキー場やキャンプ場、温泉も多く、車があれば日帰りでスキーや温泉を楽しむことができる。新幹線も通っており、東京など首都圏へのアクセスも良い。そのせいか、近頃では海野町商店街などに若者向けのバーや、都会志向の洒落た店が増えてきた印象がある。加えて県外からの移住者向けかと思われる高級マンションも増えてきた。一時的ではあるが真田氏の本拠地が上田城ということもあり、NHK大河ドラマ「真田丸」の人気によって上田が賑わっていたこ

2023-01-19

課題ゼミ　まとめ

地域の魅力を伝えるには魅力を自分たちで理解しなければならない地域の魅力とは？魅力は人の主観・価値観による →例：自分　実家が牡蠣の養殖（元から水産業に関わりあり）・高校で地元の水産業により関わり、地域の良さを知る →自分が水産業に関わっていたから感じた「魅力」他の人なら？＝個人差がある「だからこそ広くわかりやすく伝える」「興味を持つ人を見つけることが重要」「広くわかりやすく伝えるには？どのような価値（歴史的観点・地理的観点など）があるかを明確にする。ただ上田にこのようなものがある（看板・掲示板など）と伝えるだけでは効果は薄く、印象に残りにくい。イベントは？例：上塩尻の街歩き→地域の人が自分の地域の歴史的価値をはっきりと認識できた。価値の内容を明確にすること

2023-01-19

前川ゼミ　まとめ

課題の提起　大学に進学するにあたり塩田平のアパートを借りた。半年ほど生活してみて上田市の中心地や海野町商店街と比べてあまり生活しやすいとは言えなかったため。なぜそうなのか　田んぼやため池が多いため土地が確保できないので生活に必要な施設などの距離が遠い。探求の目標　どのようにすればもっと住みやすい街にできるのかを見つける「塩田平を住みやすい街に」塩田平は上田駅周辺と比べて非常に住みにくく感じた。スーパーなども遠く２４時間営業ではないし、スポーツ用品店などもアリオまだ行かないとない。それなのに電車の本数も少なくバスもないためどこに行くにしても車が必要となってくる。そのためまだ免許や車を持っていない人や免許を返納したお年寄りなどにとっては非常に生活しずらくなっていると思

2023-01-19

プロジェクト研究　週ごとの報告集

2022年度の研究における週ごとの報告をまとめました。可能な限り、同じ週に投稿した動画も添付しておきます。 0510 5月9日は、それ以前の週で行った研究に際しての動画制作とその公開に関する記事をマイサイトに投稿しました。詳しくはそちらに記入してあります。また私は16日のゼミには参加できないため、研究テーマのまとめ制作を少しずつ進める予定です。 0613 コメント遅れてすいません。活動報告はマイサイトの方に投稿済みです。具体的には、動画1本投稿、各チャンネルの傾向をメモ等を行いました。現在は動画を投稿しつつタイトル、字幕、チャンネル名、概要などの英語対応化を進めています。 0620 先週は動画を1本投稿し、今日マイサイトに報告を投稿しました。 https://d-commons.ne

2023-01-18

蓼科学終了！

最後のまとめの授業はまだ残っていますが、一番の目標であった小学生との交流クイズ大会が無事に1月16日に終わりました。蓼科学全体を振り返ると、最初の頃はゼミ以外の時間を使ってミーティングを行っていました。始まってからは、毎回をこなすことで精一杯でした。私が考えていることと、高校生の実態に大きな差があり、途中で離れようか考えなかったわけではありませんでした。私自身、「高校生だからできなくてしょうがない」と高校生の時は若さを理由に逃げることを許されても、大学生になった瞬間に「高校でやってこなかった？」と、言われることがあり、環境に自分の成長を任せきってしまっていてはいけなかったと反省しました。そんな経験から、蓼科学を学ぶ高校生には、押し付けではない学びをしてほしいと考えていま

2023-01-17

プロジェクト研究の足跡

プロジェクト研究の足跡を綴ってきたものをまとめました。 4月25日前半はグループメンバーの共通項として、研究への取り組み方や考え方を共有しました。後半は、各自のプロジェクトの説明とそれに対する質問や問題意識の共有を行いました。ゼミ内で横のつながりが出来ることで、各自の持つ問題意識への様々な考え方が示され、非常に有意義なものとなったと感じました。今後は、自身のプロジェクトを進める中で頻繁に意見交換をすることで、より多角的な視点から研究していこうと考えています。 5月11日大洗町における地域学習に関する記事の閲覧及び調査を行いました。また、大洗にフィールドワークに赴く際の調査事項などをまとめました。今後も活動を報告し合う事で様々な視点から調査を行っていきたいと考えています。 5月17日

2023-01-16

私のチャンネルはなぜ成功していないのか

しばらく投稿が出来ていなかったため、その期間に投稿した動画と、研究最終報告へ向けてのメモ代わりとしてテーマごとの記事を残します。 2 私のチャンネルはなぜ成功していないのか　私はYouTubeに関係した研究をする過程の1つで「成功しているチャンネルの特徴を分析しそれを自身の動画に取り入れて変化を見る」ということをしてきました。しかしこの記事を書いている時点でやっと登録者が300人を超えたくらいであり、世間的に見ればYouTubeで成功したとは到底言えません。　　この記事では、成功したチャンネルの要素を取り入れたのになぜ私のチャンネルは成功していないのかをまとめます。　　初めに結論から言うと、その理由は「成功したチャンネルの要素を取り入れたから」です。これだけだと何を

2023-01-13

上田を知ってもらうには

前回上田の「魅力」を伝えたいという言葉では魅力という単語が漠然と過ぎていて、別の単語を選ぶことにした。今回のゼミでは私自身が上田について知ってほしいものが上田の「観光産業」についてのものが多かったため、上田の「魅力」を伝えたいという趣旨から、上田の「観光産業」について知ってほしいという趣旨へと変えた。根っこの考え方である上田の魅力を伝えたいという考え方自体は変わらないが、魅力の内容をとり具体的にした。それに加え、上田のPRにはなにかインパクトのある単語で上田を紹介すると良いとのことで、○○な町上田、と言えるなにかを現在探し中。

2022-12-25

課題ゼミ　第3回

どのようなイベントを作る？地域でのイベント例：上塩尻まちあるき概要：上塩尻に現存する歴史的建築物を見て回る・人数はおおよそ30人前後で上塩尻在住の方も多かった。・建築や上塩尻地域に詳しい方が参加し、建築物や地域の歴史を解説することでなぜ価値があるのかを参加者が理解できていた。大型のイベントを開くには大きな知名度や多くの人を引く「魅力」が必要小型のイベント→地域外の人を集客するのは難しいだが地域内の人ならば？小型のイベントは大型に比べて、内容を細分化できる。小型ならイベントの頻度を高めることができる。地域の方に地域の価値を伝えるには具体的な内容が必要また多くの地域の方に知ってもらうにはイベントを継続することが大切「小規模で持続的なイベント」地域の方に地域の

2022-12-22

課題ゼミ　第2回

広く伝える」には？ ①どのような価値（歴史的観点・地理的観点など）があるかを明確にする。ただ上田にこのようなものがある。（看板・掲示板など）で伝えるだけでは効果は薄く、印象に残りにくい。イベントは？例：上塩尻の街歩き→地域の人が自分の地域の歴史的価値をはっきりと認識できた。価値の内容を明確にすることで地域に「魅力」を感じた。価値を理解した人たちがその良さを伝えていく。看板や掲示板もイベントの告知に使用できる。長期的に見るほど効果的イベントの強みは価値を実際に体験できることそれにより価値を明確にしやすい →どのようなイベントを作る？　イベントの告知

2022-12-21

課題発見ゼミ　12月15日　まとめ

12月15日分　調査まとめ　　開国後の日本による生糸輸出と上田の関わりについて上田藩主・松平忠固と生糸輸出鎖国を解き、開国を果たした日本が世界に進出する際に大きな武器となった生糸の輸出。それに多大な貢献をした人物が松平忠固である。六代目上田藩主、幕府の老中も務めた松平忠固は、日本開国のきっかけとなった日米和親条約の締結に関わりがあった。この開国をきっかけとして、忠固は上田藩の特産品を諸外国に売ることで利益を上げようとしていた。その中で注目されたのが上田の「生糸」である。雨が少なく乾燥した地域である上田は江戸時代ごろから蚕種業が始まっており、のちに蚕種業の発展に大きな貢献をした「藤本善右衛門」の家系が先駆けだと言われている。忠固は生糸の輸出を行うことを決め、生糸輸出による利益

2022-12-15

課題ゼミ　第1回

・地域の魅力を伝えるには？　地域の魅力を伝えるには地域についての理解を広げることが重要だ。地域の良さや価値を知ることで、人に良さを伝えられる。疑問点：「地域の魅力とは？」　そもそも魅力や価値は人によって違う。人には人生があってその人生観によって、物事の捉え方が決まる。地域の価値・魅力といってもやはり個人によって捉え方は違い、魅力に感じない人は多くいるだろう。　しかし地域の魅力を感じてくれる人は必ずいる。　僕が上田地域のイベントの「上塩尻街歩き」に参加した際、地域の人たちはもちろん上塩尻の建築物に興味をもってモリス教授という方が特別参加してくださった。　だからこそ大事なのは「広く伝える」だと考えた。広く伝えることで、地域に興味を持ち価値を感じてくれる人がいるはずだ

2022-12-15

後期　前川課題発見ゼミ

1年後期　前川課題発見ゼミ地域の特色・歴史を広めるために J22103 渡辺己太朗 elaboration課題の提起上田地域探検や、長野大学での講義を通していく中で、自分が今まで知っていた「真田」についてはもちろん、上田自由大学や蚕種業など、興味を引き立てられる歴史・特色が多いことを知った。これらについて自分の中で更に知識を深めたり、広めたいと思い今回の課題発見テーマとした。なぜそうなのか？上田は歴史ある町であり、多くの歴史的な場所や伝統的な文化が残っている。しかし、「真田氏」の話題性が高いことや上田市がそれをシンボルのように扱っていることや、単純に認知度が不足していることでその他の場所や物について視点が向きにくいということが原因だと思った。何を探求するのか・上田の魅力を伝えていく方法・地元

2022-12-15

課題ゼミ　探求テーマ

地域の魅力を伝える方法 ①探求テーマ地域の魅力を伝える方法 ②テーマの理由今回のゼミでの上田探検を通して、上田の魅力に多く触れることができた。上田にも地域ならではの土地や文化があり、価値があるものが多かった。しかし地元の人たちがそういった価値や魅力を知らない人が多くいたことが衝撃だった。僕の地元では魚の養殖として様々な魚を育成していたが、そもそもその魚の養殖をしていること自体知らない人がそもそもだった。そういったことから地域の魅力や価値をつなげられるような手段を探りたいと考えた。 ③目標・探求方法今回の探求の目標は、「地域の魅力を伝える手段を模索し、地域の価値を伝えていく」だ。探求の方法は、これまで自分の地元の地域や上田の地域、ほかの地域での広報活動について調べ、良

2022-12-15

戸隠神社中社

　ゼミの研修で戸隠神社の中社に行く機会があった。これは、その時に撮影した写真である。　戸隠神社には、奥社・中社・宝光社の3社が存在している。平安時代から修験道が行われ、日本有数の霊場として知られていた。この歴史は古く、嘉祥2年（849）頃、学問行者により戸隠寺（奥院）が開かれたと言われる。康平元年（1058）に宝光院、寛治元年（1087）に中院がそれぞれ開かれたと伝えられている。　中社のご祭神は「雨八意思金命あめのやごころおもいかねのみこと」である。この神は素戔嗚尊（すさのおのみこと）の度重なる非行に天照大神がお隠れになった時に岩戸神楽（太々神楽）を創案し、岩戸を開くきっかけを作った神である。　学業成就・商売繁盛・開運・厄除・家内安全に御神徳がある。

2022-11-30

こんなストーブ見たことない

ゼミでお世話になっている高校に行った際、部屋の隅っこにとあるストーブがありました。長野県の公立高校ではメジャーに使われているストーブだそうです。だるまストーブと呼ぶ？場合もあるそうです。そんな古くから長野の地で教育を展開してきたこの学校は、市外からの進学者も多く、なかなか「地元愛」を感じれる学びを展開することが難しいように感じる。小学生との交流会を目前にして、様々な問題が出てきたが、古くからの歴史ある学びに携わらせてもらえていることを喜びに感じながら、最後まで頑張っていこうと思った。

2022-11-30

常田館製糸場見学4

三階繭倉庫、二階繭倉庫、五階繭倉庫の壁にそった通り道です。階段ではなく、なだらかな傾斜になっていました。なぜこのような造りにしてあるのかは分かりませんが、歩きやすく、重たいものを運ぶ際は運びやすいと感じました。その通り道にせみ竿が展示されていました。現在のクレーンのような役割をしており、重いものを少ない労力で持ち上げるためのものだそうです。昔の人の工夫が感じられました。

2022-11-26

蓼科高校訪問

蓼科高校の教育支援に参加しました。高校生への学習支援をするのは初めてで緊張しましたが、自身も楽しみながら参加することが出来ました。今後のゼミにつなげていこうと思います。

2022-11-21

d-commons.net考察その1「SNS化が求められている？」

先日のアンケート結果の中で、このような要望が複数上がった。・地域と共有する機能・いいね等のアクションボタン・コメント機能 ※教員向けd-commons.net(eduスクウェア)の研修会アンケート結果以上の要望の共通点は、投稿者と閲覧者に繋がりを作る機能、即ちSNSの機能である。コメント欄やいいねボタン等は、ツイッターやインスタグラムに搭載されているスタンダードな機能であり、これらが無くては他者と結びつくことはできない。今回のアンケートでは、コメント欄の設置を求む声が多かった。 SNSが一般化した今日に適するためにも、学習という観点からもSNS機能は有用だと考えられ、実装が求められる。 SNS機能の実装によるメリットは、以下のとおりである。 1、投稿者と閲覧者の

2022-11-12

上田市マルチメディア情報センターを学生と見学

11/10、１年生の課題発見ゼミの課題発見「上田のelaboration」の一環で上田市マルチメディア情報センターを見学しました。この施設が開所したのは1995年、それから約四半世紀が過ぎ、社会の状況も大きく変化しました。開所当時、次世代産業としてもてはやされたマルチメディアは現代においては「DX」として語られる段階へとパラダイムシフトしました。施設名自体がその歴史を物語っています。建物の前に植えられた欅の黄葉が眼前に迫って印象的でした。植樹当時は低かった樹木が成長した景観美もまた施設の歴史を物語っています。見学では施設内の施設見学の他、同館収蔵のSBC(信越放送)制作による1964-65年の記録映像などを鑑賞しました。アーカイブ映像が次世代の地域の歴史認識の情報源となることも改めて実感をしました。

2022-11-12

上田探検隊・中間まとめ

私は、２日間の上田の体験を通して、上田の今まで知らなかった数多くの魅力に気付くことができました。私は、探検前は、上田は「真田丸がいた」というイメージが強く、逆にそれ以外の印象があまりありませんでした。しかし、真田丸以外の歴史も深く、その歴史に基づいた数多くの歴史的建造物にあふれているということに気付きました。まだ未発見である上田の魅力も多いと思うので、もっと上田について知りたいと思うようになりました。

2022-11-07

中間まとめ

今回。上田探検などのゼミ活動を通して、僕が感じたことは地域にはまだまだ魅力が隠れていたということです。これは探検に赴いた際、パンフレットや資料だけではわからない「実際に見ないとわからない魅力」がありました。例えば「みちくさ」です。リラックスできる雰囲気や様々な木柄機で利用できる汎用性の高さは驚きを隠せませんでした。あの素晴らしい空間はなかなか演出できないです。しかしそれは「知らなければ伝わらない魅力」でもあると感じました。よって「より明確に地域の魅力を伝える」ということが地域の課題の一つだと考えました。今後は地域の本当の魅力を伝える方法を模索していきたいです。

2022-11-07

常設ランプ展

常田館製糸場の5階鉄筋倉庫のギャラリーには常設ランプ展があり、かさ地蔵やかわせみ、ねこ、サックスなど様々な和紙のランプシェードを見ることが出来ます。

2022-10-30

足立光紅／海野町レトロ写真館＠キモノマルシェ2022

足立光紅／ミニレクチャー「海野町レトロ写真館」 2022/10/23　まちなかキャンパスうえだ「海野町レトロ写真館」はコチラ→http://www.d-commons.net/uedagaku/mnmn1126

2022-10-24

蜜芋

上田城のすぐ近くにあった「ことぶき商店」さんの蜜芋です。さつまいもが甘い蜜と合ってとてもおいしかったです。是非食べてみてください。

2022-10-24

上田城

上田城を下から見上げるときれいだということに気付きました。

2022-10-24

向源寺

北向観音道標から上田上に向かう際に見つけたお寺です。とても荘厳な雰囲気が漂っていました。

2022-10-24

北向観音道標

道端にたたずんでいました。北向観音堂にも行ってみたいです。

2022-10-24

偶然見つけた植物園

丸山邸に向かっていると「ＭＩＣＨＩＱＳＡ」という植物園を見つけました。歴史を感じる蔵の中には、多種多様なサボテンなどがありました。何もないという印象を持っていた西部地域でしたが、いきなり、その印象を改めさせられました。

2022-10-24

「上田の蚕糸を知ろう」キモノマルシェ2022/10/23

キモノマルシェ2022 in 信州上田 2022年10月23日(日)10:00～16:00 上田市海野町商店街で主催：信州着物の似合うまちネット https://kimononet.naganoblog.jp/ 第１会場（まちなかキャンパス）では次の催しを行います。 ■信州の蚕糸を知ろう ①企画展示　上田と小諸をピックアップ ②スライドショー　上田・小諸・海野町今昔 ③ミニレクチャー　それぞれ15分　　14:45 蚕の卵・シルク文化の源泉　前川道博(長野大学教授) 　　15:00 蚕都のその後・海野町の今昔　足立ミク(長野大学前川ゼミ学生) 　　15:15 小諸の風穴と蚕糸　清水寛美(きものニスト工房) 　［長野大学企業情報学部前川ゼミ学生］ ■和裁講座　ちくちく半衿付け　10時～14時頃　体験料500円（学生無料）　長襦袢お持ちの方は付けられます。　着物お悩

2022-10-22

海

夏休みに海に行ってきました。

2022-10-13

ゼミでの別所温泉散策

初めてのゼミでのフィールドワークで別所温泉付近を散策しました。そこで飲める温泉を見つけてビックリしました。

2022-10-13

「視聴者の需要」について

夏休み中には5本の動画を投稿し、先週新たに1本の動画を投稿しています。今回は本日のゼミでも指摘があった「視聴者の需要」についてまとめます。海外の視聴者の多くが求めている日本旅行のテーマは清潔な夜行列車、夜行バス、カプセルホテル、有名観光地などの「日本ならでは」の物が多いです。それらは数十万、数百万の視聴者や再生数を持つ旅行動画チャンネルを見れば容易に想像できます。そして私の投稿している動画がそれほど再生されていない理由に関してですが、これは中間報告でも述べたように上記の「日本ならでは」の動画になっていなかったことが挙げられます。研究開始当時はまだ海外需要を汲み取れておらず、海外視聴者からすれば「大して興味のない動画」を作っていたことになります。

2022-10-10

瑞祥　【戸倉上山田温泉】

2022/10/04 ゼミ終わり、戸倉上山田温泉へ。普段は23時頃に行くことが多いが今日は珍しく夕方から。壺湯→寝湯→サウナ→水風呂→サウナ→水風呂→外気浴→寝湯がいつものルーティーン。今日は閉館時間気にせず、ゆっくりテレビを見たり寝たりしながら最高の時間をすごした。ーーーーーーーーーーーー普段、夕方から行く「びんぐしの湯」は改修工事のため当分休館らしい。どこが変わるのか非常に楽しみ。

2022-10-04

鈴木誠ゼミ『てくてくうえだ』を発行しました

信州上田学地域パートナー連携事業 2023年1月に『てくてくうえだ』信州上田学特別号を発行しました。「信州上田学」特別号（2023年１月発行）作成：長野大学地域づくり総合センター「信州上田学」2022年度事業　　　　タウン誌「てくてくうえだ」（信州上田学特別号）作成プロジェクト監修：長野大学企業情報学部教授鈴木誠取材：長野大学企業情報学部鈴木誠ゼミ学生協力：サントミューゼ、上田映劇、上田信用金庫、柳町[Co・LABO shop]、古着屋DADA ▼発行のお知らせ https://www.nagano.ac.jp/education_research/J_/J_2022katudou/suzuki0118/ ▼上田市に贈呈しました https://www.nagano.ac.jp/education_research/J_/J_2022katudou/suzuki0125/ ＊てくてくうえだは、市内の公民館などの公共施設に配布いたします。

2022-09-12

地域メディア活性化のための提案

地域情報メディア論の講義を受けて考えた、地域メディア活性化のための提案を、私の最終課題としてアウトプット化していきたいと思います。はじめに、私が現在の地域メディアの課題として感じるのは、地域メディアは利用者が限定されてしまっているという点であると考えます。地域メディアという言葉を聞いて真っ先に思い浮かぶことは、そもそも興味をもちにくい媒体であるという事です。地域メディアの例としては地域資料館や市町村史がありますが、どれも元から地域に興味を持っている人や地域について調べようと思っている人の目にしか留まらない媒体であると感じます。地域と人とを繋ぐための媒体であるのに興味がある人しか利用しない、そういった意味で地域メディアは利用者が限定されていると思います。特にその傾向が強いの

2022-08-10

(5/23 5/30 ゼミ記録) 子供たちの成果物を読んでみて

*限定公開していた記事を一部修正し再度投稿した記事です。開発ミーティングの最中話題に出た某小学校で使用されているd-commons.netの記事を閲覧した。校内探検という触れ込みで、各々校内の好きな場所や不思議に思った場所を撮影し、撮影した理由や紹介を添えて投稿するという流れである。一般公開はされていない。この調べ学習は、生徒達の好奇心や探求心を育むだけではなく、校内の姿をそのまま写真に残すことができるため、後輩達の学習の手助けになる事も学校の歴史や風景を学ぶ資料としても活用する事ができる。生徒達の記事は読んでいてとても興味深く面白かったし、意義のある学習だと感じた。一通り読み終えて、このデジタルマップに必要だと思った機能はコメント欄である。その理由として、 1、質問ができない 2、投

2022-07-26

2022年ゼミ中間まとめ「d-commons.netのUI磨き上げ」

2022年前川ゼミ研究「d-commons.netのUI磨き上げ」中間発表で用いた資料。

2022-07-25

6/20 上塩尻・猫瓦調査

今回のゼミでは山嵜民子さんとともに猫瓦の調査を行った。猫瓦は鼠除けとして飾られていることは知っていたが、中にはフクロウのデザインをした瓦があることを初めて知った。（フクロウも猫と同様に鼠を捕食さるため。）

2022-06-26

前川ゼミ／海野町商店街思い出投影2022/05/09-13

★海野町商店街思い出投影（スライドショー）　チラシ前川ゼミでは5月9日～5月13日、海野町会館で掲記のイベントを実施しました。商店街は数十年の間にはその都市環境も変わり、商店も入れ替わり、人々も世代交代していきます。さらに海野町にはマンションが建ち、現在新たなマンションがさらに２棟建設中です。昔からある商店街が、新たな住民がより多く住む「まち」に変わっていきます。学生の足立光紅(あたちみく)さんは、海野町のすや呉服店さんにあった古い写真をデジタル化し、さらに海野町商店街振興組合さんのご協力もいただいて、海野町商店街の今昔、商店街の記憶の可視化に取り組み、次のデジタルアーカイブサイトをネット公開しました。 ★

2022-06-06

前川ゼミ／菅平小中・峰の原視察2022/05/06

長野大学前川ゼミはICTによる地域学習支援をミッションの一つとする地域連携活動を進めています。その一つが学校でのICT活用支援、地域学習支援です。この日はあいにくの雨模様ながら、菅平高原・峰の原高原を訪れました。本来であれば菅平高原の自然環境を満喫したかったところですが、雨も強い上に肌寒く冬のようなあいにくの気象条件。菅平湿原はそこそこの見学にとどめ、最初の目的地である峰の原高原のペンション「スタートライン」さんを訪問。オーナーの古川茂紀さんから菅平の社会環境や地域学習についてヒアリングをしながらフリーな意見交換を行いました。続いて菅平小中学校を訪問し、小学校・中学校それぞれの総合学習とICT活用の状況をヒアリングしました。今後とも児童生徒の学習支援を継続的に意見交換していくこと

2022-06-06

前川ゼミ／藤本蚕業プロジェクト2022/05/30

前川ゼミ・藤本蚕業チームの実質３日目は、地元の方々との情報交換がメイン。藤本蚕業が、あるいは蚕種製造が今とどうつながるのか、地域づくりに活かせるのかを緩く探りました。その中で急浮上したインタレストの対象が「猫瓦」。各家々で解雇を育てていたこの地域ではそれぞれの屋敷の屋根に猫瓦を置いて、蚕の天敵であるネズミを追い払う信仰がありました。蚕種紙の袋には馬の絵が。蚕の卵にどうして馬なの？多くの人が理解できない蚕種、それゆえに人々から忘れられてしまった蚕種。それと共に蚕種製造で栄えた塩尻地区も藤本も忘れられた存在となっています。知識循環型社会におけるインタレストの接点と地域づくり。一つの方向が早くも見えてきました。

2022-06-05

前川ゼミ／藤本蚕業の史料を手にする2022/05/23

前川ゼミの藤本蚕業プロジェクト。前回5/12の視察に続き、この日5/23は、藤本蚕業歴史館の所蔵史料を手にして、史料がどのようなものなのか、学生たちから見てどのように関心を持ちうる情報源となるのかを検証しました。全く予備知識なく初めて触れる「史料」。しかもランダムに選択。それぞれ手にした史料が何物かを物語ってきました。学生Ａ君はそこに記された金額。その時代背景と貨幣価値、そこで行われている取引の活動が垣間見えてきました。学生Ｂ君は生命保険の記録。学生Ｃ君は「奄美大島支場」と記された史料。なぜ蚕種の会社が遠く離れた奄美大島に支場があるのか。難しいどころか、タイムカプセルから出てきた数十年前の世界が今目の前にいきなり現れてきたという感じです。

2022-06-05

前川ゼミ／藤本蚕業プロジェクト始動2022/05/12

2022年度になり、前川ゼミの新年度のプロジェクトの一つ「藤本蚕業プロジェクト」が始動しました。そもそも「藤本蚕業」とは何か。その背景にある蚕種製造業、地域「上塩尻」の理解など、このプロジェクトを進めるには何をおいても現地視察から。藤本蚕業歴史館で地元の方々と顔合わせして情報交換、続いて藤本蚕業歴史館の見学、藤本蚕室、佐藤家住宅(2021年、国有形登録文化財に指定された蚕種製造民家)を見学しました。江戸期の蚕種製造家・藤本善右衛門保右()が著した養蚕の手引書『蚕かひの学』(こがいのまなび、初版は1841年)の版木もあり、残されている史料は貴重なものです。当日は、通常では見学できない藤本蚕室の２階を特別に見学させていただきました。

2022-06-05

(5/9 ゼミ記録)共有する事の楽しさとは？リアクション？いいねボタン？

デジタルマップに記事を投稿した時、ふと情報を共有する楽しみとは一体何だろうと疑問に思った。「アーカイブ」として当時の街並みの記録や学習の成果をインターネット上に保存し、全国の人たちと情報を共有し合う楽しみとは何だろうか？個人的には、記事に対する評価、すなわち閲覧者からのリアクションがあれば、投稿者のモチベーション促進や、学習の励みになるのではないか？と考えている。ではどんなフィードバックの方式があるだろうか？一般的にリアクションを伝える機能は次の二つだろう。 1、コメント欄の設置 2、いいねボタンの設置二つのうち、ワンクリックで記事に対する評価が行えるいいねボタンが一番簡易でポピュラーだろう。ツイッターやフェイスブック等のSNSが市民権を得ている今日なら、使用者もすぐ馴染める

2022-05-10

4/25　YouTube関係の調査概要など

今年度の個人研究の内容を概要ですが決めたのでまとめます。テーマ.海外視聴者向けの旅行動画需要とその運用方法きっかけ.昨年度は鉄道系YouTuberを中心に、YouTubeやYouTuberという職業の難しさとそれらの傾向について分析しましたが、最近投稿開始から1年もたたずに登録者が数十万人、再生回数が動画によっては数十万、百数十万回再生という驚異的な成長をするチャンネルが複数見られるようになりました。それらは、動画やコメント欄を見たところ、海外に向けた動画であるという傾向があります。よってこれらのチャンネルは従来の物と何が違うのか、また私のチャンネルでも工夫次第で成長が見込めるのかについて分析を行うという方向性にしました。また、先週土曜日に公開した動画の4月25日現在の状況をまとめます。動画URL　

2022-04-25

附属図書館のelaboration D班発表(課題発見ゼミ2021)

▲クリック/タップして発表動画をご覧ください。附属図書館のelaboration D班発表資料長野大学企業情報学部/１年/課題発見ゼミナールII 「附属図書館のelaboration」（前川道博ゼミ）附属図書館の課題をどうelaborateするか(みがき上げるか)を提案 2022/01/27オンラインで発表

2022-02-09

附属図書館のelaboration C班発表(課題発見ゼミ2021)

▲クリック/タップして発表動画をご覧ください。附属図書館のelaboration C班発表資料長野大学企業情報学部/１年/課題発見ゼミナールII 「附属図書館のelaboration」（前川道博ゼミ）附属図書館の課題をどうelaborateするか(みがき上げるか)を提案 2022/01/27オンラインで発表

2022-02-09

附属図書館のelaboration B班発表(課題発見ゼミ2021)

▲クリック/タップして発表動画をご覧ください。附属図書館のelaboration B班発表資料長野大学企業情報学部/１年/課題発見ゼミナールII 「附属図書館のelaboration」（前川道博ゼミ）附属図書館の課題をどうelaborateするか(みがき上げるか)を提案 2022/01/27オンラインで発表

2022-02-09

附属図書館のelaboration A班発表(課題発見ゼミ2021)

▲クリック/タップして発表動画をご覧ください。附属図書館のelaboration A班発表資料長野大学企業情報学部/１年/課題発見ゼミナールII 「附属図書館のelaboration」（前川道博ゼミ）附属図書館の課題をどうelaborateするか(みがき上げるか)を提案 2022/01/27オンラインで発表

2022-02-09