みんなでつくる信州上田デジタルマップ

登録リスト（該当：20件）

	タイトル	説明	登録日
1	蓼科高校「蓼科学」プレイバック	蓼科高校「蓼科学」の授業記録や高校生たちの学習成果であるアウトプットは主に以下の２つのサイトから公開しています。 ★地域学習アーカイブ　蓼科学2015～2019を個別に蓄積。 ★みんなでつくる蓼科学アーカイブ　蓼科学2020～2022の成果を蓄積。蓼科高校の地域科目「蓼科学」は、長野大学と蓼科高校の高大連携講座として位置付けられ、長野大学が蓼科高校に出前講座を提供するという形で実施されてきました。私は2015年から2022年まで8年間にわたりその担当をしました。「蓼科学」はカリキュラムの見直しにより2022年度が最終年度となり現在は終了しています。日頃、大学生とゼミや授業で接してはいますが、高校生と直接対峙する機会はなく、私にとっ	2023-10-10
2	茂田井間の宿	佐久市にある茂田井間の宿の写真です。立科の歴史を辿るルートとなり、非常に意義深いと感じます。	2023-08-01
3	蓼科高校学習支援中間報告	これまで蓼科高校で「蓼科学を通して自分の興味関心を外部に発信し、『成功体験』を得る」という目的のもと、全１０回、これまで６回の授業を行った。授業内容は以下の通り。 1 9 月 26 日校内ミニ探検自分の興味を地域に向ける導入体験 2 10 月 3 日立科町を探ろう立科町の情報ゲット 3 10 月 17 日立科町探検隊 Part1 4 10 月 24 日立科町探検隊 Part2 5 11 月 7 日探検を記事にして伝える 1 6 11 月 14 日立科町探検隊 Part3 7 11 月 28 日探検を記事にして伝える 2 8 12 月 5 日クイズ作成 9 12 月 12 日クイズ大会リハーサル 10 12 月 19 日立科町クイズ大会(立科小) 　全３回フィールドワークで長門牧場・蓼科第二牧場・芦田宿・道の駅・権現の湯に訪問をした。　３回のフィールドワークを通して、生徒の立科町に対する興味の関心は全体的に薄いという	2022-11-21
4	道の駅　女神の里　たてしな	蓼科学で通る道の確認へ行った際、時間が余ったので道の駅たてしなへお邪魔しました。地域の方が作られたお野菜がたくさん並んでいました。その中でも、作業用の箱に入って袋売りされていたリンゴたちがありました。リンゴは11月頃ーちょうど旬になります。形が不ぞろいであっても味は変わりません。生産者が箱詰めしたりするコストを減らし且つ食品廃棄物を減らす良い取り組みだと感じました。そんな農家さんたちが多くいる「立科町」をどうやって「蓼科学」に入れて伝えていくか。そんなことを考えながらルート確認をしていました。	2022-11-21
5	茂田井「間」の宿	茂田井宿だと思って実際に行ってみると、茂田井「間」の塾という立て看板やパンフレットが多くありました。なにが、間なのか、どうして、間なのか。その答えになる看板がありました。間の意味は、芦田宿と望月宿の間にある。という意味だそうです。今でも、隣の家が佐久市、自分の家が立科町。といった家もあるそうです。市の境目は川が流れている、山を挟んで。などがあるそうです。家を境に市が変わるのはとっても珍しいとお話をいただきました。	2022-10-26
6	國酒	立科町の茂田井宿には、昔ながらの酒造会社さんが２つあります。その中の１つ、大澤酒造さんは、昔ながらの蔵を参観できるように民俗資料館として、一般に開放しています。その資料館の中に、「國酒」の色紙が何枚もありました。色紙の送り主を見ると、歴代の内閣総理大臣たちのお名前でした。何百年も昔から、その地でお酒造りをしていること自体もとてもすごいことなのに、そこで作られたお酒が総理大臣に納められていると考えたら、鳥肌が立ちました。長野の魅力を改めて気づけました。	2022-10-26
7	綺麗だなあ…！	立科町の茂田井宿の中には、昔ながらの家がたくさん並んでいます。その中のひとつに綺麗に積み重ねられた石垣がありました。ひとつの石を抜いたら、全てが崩れ落ちてしまうんじゃないかと心配になるくらい、石と石が重なり合うことで重みを分散して、なん百年もの間、こうしていたのだと思いました。お城の石垣として、大きな岩が積み重なっているのもすごいですが、一般家庭でも見れたのが嬉しかったです。	2022-10-26
8	こんなところに桑の木	蓼科高校の「立科町探検隊」で生徒をマイクロバスで見送った後、私はふるさと交流館から車を停めた権現の湯に歩いて移動。このようなまったりとした地域散策は久しぶりです。いろいろな発見に満ち満ちた面白い体験。何とここでは桑の木を発見。養蚕がなされなくなって数十年が経過したにもかかわらず、ここに伐根されていない桑の木があるとは。その希少さに感動です。	2022-10-18
9	立科町探検隊2022	▲もくもく歩く生徒蓼科高校の地域科目「蓼科学」を長野大学の学生たちが学習支援しています。第３回(10/17)は最初のフィールドワーク「立科町探検隊」。マイクロバスで目的地まで移動し、大きく３ルートに分かれて探検隊を実施。第１ルート：道の駅＋茂田井、第２ルート：権現の湯＋ふるさと交流館、第３ルート：長門牧場。私が同行したグループは第２ルート「権現の湯→ふるさと交流館」。生徒たちが地域を見聞し「立科町をどうとらえるか」「生徒たちが持ち寄った記録により立科町がどう可視化されるか」を地域学習のアクティブラーニングとして実施しました。	2022-10-18
10	立科町散策　【中山道】	立科町芦田宿は前の記事でも書いたとおり中山道26番目の宿場町。ということもあり、芦田宿移住サポートセンターでこの本を見つけた。夫婦で中山道を歩いてみたという本。中を見てみると、中山道を実際に歩いた記録があり、もちろん芦田宿もあった。私は車を運転することは好きだが歩くのが非常に嫌い。だから、時間がある際に中山道を東京、日本橋に向かって（逆向き）に車で走って見ようと思う。中山道は538㎞のため、2日でいけるかなーというところ。よく、周りの人に「何でそんなに旅行行くところが見つかるの？」と聞かれるが、このように、旅行先で新たな旅行先を見つけ新たな旅行先でまた新たな旅行先を見つけている、という感じがする。自分自身でも驚くほどのスピードで旅行を行っているが行きたい場所	2022-06-25
11	立科町散策④　【気づき】	2022/06/21（火） 4時間ほど立科町を散策。十分すぎる時間だろうと思っていたが予想以上に立科町は魅力あふれる町だった。そのため、思っていた場所の半分も回れず……。また、次の機会を見つけて訪れようと思う。短い時間であったが多くの気づきがあった。最も大きな気づき、感じたことは「もったいない」ということ。立科町は芦田宿・大庭遺跡・その他寺社仏閣等何百年、何千年の歴史を持つ建造物、遺跡、自然が多数存在している。しかし、そのどれもが生かしきれていないんじゃないかと思った。宝の持ち腐れのような感じがしてならない。せっかくおおきな魅力を持ち合わせたホンモノの建造物、ホンモノの資料、ホンモノの自然があるのなら生かす以外の選択肢はないはずだと感じた。もちろん、行政との兼ね	2022-06-22
12	立科町散策③　【大庭遺跡】	2022/06/21（火）立科町役場から少し歩いたところにある【大庭遺跡】へ。長野県にきて驚いたことの1つは”縄文時代の遺跡が至るところにある”ということ。小学校に縄文土器があったりして非常に面白い。立科町にもその1つ大庭遺跡があると知り、訪れた。行ってびっくり、大庭遺跡は”古墳時代、奈良時代、平安時代わたる複合遺跡””とのこと。縄文時代である約6500年前の竪穴式住居が17棟、墓が85基。古墳時代～奈良平安時代である約1400年前の住居址18棟、高床式倉庫が1棟が検出されている。この遺跡を見ていて考えたことは2点。 1点目はこのような貴重な複合遺跡がなぜ全国的に、いや長野県内にすら知られていないのか。もしかしたら、私が知らないだけかも知らない。が、少なくとも周りにいた上田市民の知	2022-06-21
13	立科町散策②　【芦田宿】	2022/06/21（火）町役場近くのスポット【芦田宿】へ。芦田宿は旧中山道26番目の宿場である。旧中山道の宿場ということもあり、非常に古き良き宿場町である。芦田宿には「芦田宿移住サポートセンター」がある。最近、コロナウイルスの影響で移住者が増えていることもあり移住促進を促していた。サポートセンター内にはリモートワークをしている方が2人。そして、移住の話を係の人としてる人もいた。宿場を進んでいくと芦田宿本陣土屋家が現存していた。「宿札」も残され往時を丸剤まで伝える建物は中山道唯一ともいわれている。そのほかにも現存はしていないが山浦家、土屋家などもある。芦田宿は歴史ある通りで非常に面白いのにも関わらず、なぜ多くの人に知られないのか不思議に感じた。観光地とは、観光地	2022-06-21
14	立科町散策①　【立科町役場】	2022/06/21（火）ご縁があり、長野県立科町へ。長野に住み始めて3年目だが初めて訪れた。まずは情報収集に町役場へ。すると、入り口に豚熱まん延防止対策のため靴裏を消毒してくださいとの看板が。豚熱とは「豚やいのししが感染する病気であり、強い伝染力と高い致死率が特徴」らしい。私の地元（福岡県）では見たことがなく、地域色がでてるなと早速実感。初めてみた看板に戸惑いながら消毒をして町役場の中へ。町役場の中には多くのパンフレットが。自分の住んでいる上田市からとても近い所にこんな魅力的な町があったのか。と驚きわくわくしながらパンフレットを手に取り散策へ。	2022-06-21
15	地域学習モデル「蓼科学アーカイブ」(2019)	【PDF左】研究発表予稿　【PDF右】研究発表説明資料予稿は2017年、発表説明は2018年の蓼科学を対象とした点に違いがあります。前川道博／スマホ・アーカイブサービスを適用した地域学習モデル「蓼科学アーカイブ」デジタルアーカイブ学会第３回研究大会　2019年3月16日 ▼研究の概要長野県蓼科高校の「蓼科学」は、生徒が地元立科町を学ぶ地域科目である。学習メディア環境にはスマホとアーカイブサービスを適用した。アクセス側の主体性において成立する自己開発／学習機能の実現にその主眼を置いている。「蓼科学アーカイブ」は、生徒たちの地域探検（取材）をアーカイブサイトに載せ合う形で地域理解を深める学習プログラムである。生徒がスマホを使って地域を記録し、皆で地域アーカイブを構築できる学習メディア環境「信州デジ	2022-06-10
16	プロジェクト研究発表①～⑬と各アウトカム(前川ゼミ2021)	長野大学前川ゼミ（企業情報学部科目「プロジェクト研究」）オンライン発表会　2022/01/31ゼミ時間帯に実施発表①～⑬＋講評 ▼２・３年生 ★プロ研6「海野町レトロ写真館」(発表者：足立光紅) ★プロ研7「西部地域の地域づくりに向けた支援」(発表者：飯髙綾) ★プロ研8「大洗型地域振興事業推進仮想モデルの作成」(発表者：高山大和) ★プロ研9「山本鼎の部屋資料のデジタ	2022-02-09
17	プロ研⑪鈴木梓「立科町の魅力を発信できる仕組みづくり」(前川ゼミ2021)	長野町立科町の魅力を地域の人が外部に発信できるような仕掛けづくり　10分 ▲クリック/タップして発表動画をご覧ください。発表：2022/01/31 オンライン発表発表者のマイサイト(プロジェクト研究のアウトカム) 発表者(学生)：鈴木梓（長野大学企業情報学部３年）（ゼミ担当：前川道博＠長野大学企業情報学部）	2022-02-08
18	立科町メディア研究進捗状況	主に蓼科学に参加しました。高校生に主体的に地域学習に取り組んでもらえるような仕組み作りを考えていきます。その一環として、高校生が地域学習で得た知識を小学生に発表する場を設けました。クイズ形式にして発表することで、両者参加型が実現でき、高校生も伝えたいことを整理しやすいのではないかと感じました。	2021-12-13
19	立科町デジタルマップ		2021-12-04
20	うつくしの湯	うつくしの湯に行った。自分の地元の温泉であるため馴染み深い。 2つの室内温泉と、露天風呂、ミストサウナがある。泉質はカルシウム・ナトリウム一塩化物温泉で、泉質別適応症は、きりきず、やけど、慢性皮膚炎などの効能がある。比較的標高が高い所にあるので、露天風呂では武石地域を眺めることが出来る。食堂、カラオケも設備されており、武石住民に愛される温泉施設になっている。また、丸子地域や、立科町、長和町からの来客も多い。	2021-11-16

≪ 1 ≫

トップページへ戻る