みんなでつくる信州上田デジタルマップ

登録リスト（該当：15件）

	タイトル	説明	登録日
1	DA学会発表「地域デジタルコモンズで拓く知識循環型メディア環境」(2023)	▲研究発表資料(PDF) デジタルアーカイブ学会第８回研究大会／一般研究発表 2023/11/10 発表会場：石川県立図書館前川道博／[B11] 地域デジタルコモンズで拓く知識循環型メディア環境：オープンプラットフォームによる地域アーカイブ化支援を目指して同予稿	2023-11-13
2	「地域デジタルコモンズが拓く地域づくり/地域学習の包摂的融合」(2023)	日本教育情報学会第39回年会地域デジタルコモンズが拓く地域づくり/地域学習の包摂的融合 d-commons.netによる主体的/協働学習の実践を通して 2023/08/27 前川道博	2023-08-27
3	DA学会発表「地域デジタルコモンズが拓くこと」(2023)	デジタルアーカイブ学会／地域アーカイブ部会地域デジタルコモンズが拓くこと～d-commons.netによる地域課題の包摂的支援～　2023/07/26 前川道博 ▼デジタルアーカイブ学会地域アーカイブ部会サイトシリーズ研究会　テーマ：地域デジタルコモンズが拓くこと～『光が丘デジタルアーカイブ』とd-commons.net～ (2023/7/26) ▼研究会の記録動画はコチラ（掲載元の動画を再掲）。	2023-07-26
4	「藤本蚕業デジタルコモンズ」の構築(2023)	研究発表「藤本蚕業デジタルコモンズ」の構築～地域資料アーカイブの課題と活用に向けた解決策～ (2023/06/18 デジタルアーカイブ学会／第3回DAフォーラム) 　前川道博（長野大学企業情報学部）【研究の概要】藤本蚕業歴史館(長野県上田市)は蚕種製造企業であった藤本蚕業の所蔵資料を保管する文書館である。所蔵資料は2009年、その保存整理、目録化が図られたものの、その後10数年間にわたり、活用がなされないまま現在に至った経緯がある。本研究はその資料を含めた諸資源の活用、資料のデジタルアーカイブ化に向けて取り組んだ実践的活動を報告し、デジタルアーカイブ化の課題、その解決策を提起するものである。根本的な乖離をもたらす社会的背景には、知識消費(マスコミュニケーション)型社会のレジームがデジタルアーカイブ化への	2023-06-18
5	実践講座２：地域資料のデジタルアーカイブ化講座[第２回]	【講座タイムテーブル】　ゲスト出演：朝倉久美さん（デジタルアーキビスト）第２回 2月5日(日) 10:00～16:00 地域資料デジタルアーカイブの構築に向けて 10:00 はじめに 10:30 地域社会におけるデジタルアーカイブの課題 11:00 地域アーカイブサイト参照（12:00 休憩） 13:00 地域デジタルコモンズ「信州上田デジタルマップ」 14:00 ミニ実習（14:20 休憩） 14:30 デジタルアーカイブ構築の企画立案・実践・Ｑ＆Ａ 16:00 終了【オンデマンド講座】 (1)午前の部：地域アーカイブの課題 83分　 83分 (2)午後の部１：地域デジタルコモンズ 98分　 98分 (3)午後の部２：DA企画披露会に向けて 43分　 43分 ★オンデマンド講座・資料の分類とメタデータ 30分・著作権と資料の権利処理 30分	2023-02-03
6	地域学習に活かす校内資料のデジタル化(2022)	研究発表「地域学習に活かす校内資料のデジタル化：デジタルコモンズによる DX 時代の地域学習環境づくり」 (2022/11/12 デジタルアーカイブ学会第7回研究大会) 【発表概要】全国の学校でGIGAスクールが実施されながら、学校で地域学習を計画しようとすると、地域を知る情報源がネット上には極めて少ないことが直ちに顕在化する。特に学校区の情報源は殆どの地域においても存在しないと言って過言ではない。さらには地域資料があっても、教員の経験不足等の理由によりその活用が図りにくい課題がある。以上の課題を解決するため、これからの学校教育に求められる児童生徒の主体的で探求的な学びを包摂的に支援できる分散型デジタルコモンズサービスd-commons.netを用いた「d-commonsメソッド」により、校内資料のデジタルアーカイブ構築に取り	2022-12-12
7	実践講座１：地域資料活用によるキュレーション講座[第１回]	【講座タイムテーブル】 10:00　講座のねらいと概要／地域アーカイブの課題 10:20　受講者の自己紹介 10:30　藤本蚕業歴史館・概要 10:45　藤本蚕業・上塩尻ミニ見学 11:15　藤本蚕業歴史館・館内ミニ見学 11:40　近現代へのいざない：蚕種製造業と藤本蚕業（12:00　休憩） 13:00　藤本蚕業歴史館史料目録と史料データ 13:30　デジタルコモンズサービスd-commons.netによるアーカイブ/学習支援 14:00　キュレーション型学習の進め方（14:20　休憩） 14:30　受講者の皆さんが探求したいテーマ、Ｑ＆Ａ 15:30　次回に向けて：アドバイスや補足事項 16:00　終了【オンデマンド講座】 ▼午前の部 (1)講座のねらいと概要(前川道博)22分 (2)藤本蚕業歴史館解説(佐藤修一氏)6分 (3)上塩尻ミニ見学（佐藤家住宅・旧佐藤宗家	2022-12-10
8	分散型デジタルコモンズサービスd-commons.netによる包摂的地域学習支援(2022)	▲発表資料(PDF) 分散型デジタルコモンズサービスd-commons.netによる包摂的地域学習支援 (2022/08/21 日本教育情報学会第38回年会) 　前川道博（長野大学企業情報学部） ▼研究の概要分散型地域デジタルコモンズ(DX環境)の実現を支援する目的で開発を進めてきた分散型クラウドサービスd-commons.netを地域資料のデジタルアーカイブ化、地域学習支援の実運用に供している。本発表ではこれらの支援の実践を踏まえ、これからの知識循環型社会のプラットフォームとなるデジタルコモンズのモデル化を図る。加えて、地域資料のデジタルアーカイブ化、学校教育・社会教育等に具体的にどのように同サービスを適用していけばよいかを提案する。 ▼参考サイト ★eduスクウェア　d-commons.netをお試しになりたい方は新規ユーザー登	2022-08-19
9	d-commons.netによる地域学習の包摂的支援(2022)	▲発表資料(PDF) デジタルコモンズクラウドサービスd-commons.netによる地域学習の包摂的支援 (2022/06/28 デジタルアーカイブ学会第２回DAフォーラム) 　前川道博（長野大学企業情報学部） ▼研究の概要分散型地域デジタルコモンズ(デジタルな地の共有地)の実現を支援する目的で開発を進めてきたクラウドサービスd-commons.netを2020年『みんなでつくる下諏訪町デジタルアルバム』に適用して以来、その汎用化・普及推進に取り組んできた。それ以後、『みんなでつくる西部地域デジタルマップ』『みんなでつくる信州上田デジタルマップ』等、タブレットを活用した児童生徒の主体的学習支援、地域資料のデジタルアーカイブ化、キュレーション型地域学習支援、教員向け地域学習研修支援といった多目的な方向で包摂的に地域学習・地域活動の支援ができ	2022-06-26
10	2021講義「信州上田学Ａ」報告	2021年度信州上田学成果発表会講義「信州上田学Ａ」報告 2022/02/12　前川道博＠長野大学企業情報学部	2022-02-12
11	2021信州上田学事業報告/デジタルコモンズ＆地域資料	2021年度信州上田学事業報告「子どもから高齢者まで幅広く学べる　信州上田学デジタルコモンズ　　地域資料デジタルアーカイブ化」 2022/02/12　前川道博＠長野大学企業情報学部	2022-02-12
12	端山貢明語録／現代の時代様式とは？	街中によかれと思って展示されているロダンの彫刻への疑問に端を発し、「現代の時代様式」はダイナミックな混淆状態にあるという端山さんらしい社会現象の構造把握。そろそろ現代の時代様式が形になってよいという提言。（メディアテーク研究会＠大阪芸術大学 2003/01/31の記録）	2021-07-04
13	端山貢明語録／情報権を宣言しよう	時代遅れになった著作権を現代に適合させるオルタナティブ概念の提起。情報の価値の交換システムとして「情報権」を提言。著作者を明示しつつ利用条件を緩和するオープンデータライセンスと同等の考え方をその原理を踏まえ先見的に提起しています。（メディアテーク研究会＠大阪芸術大学 2003/01/31の記録）	2021-07-04
14	未来の図書館を考える	2021/02/14、山形県立図書館リニューアル１周年を記念してネット鼎談「未来の図書館を考える」が開催されます。その基調となる話題提供をこの資料にとりまとめました。 ▼未来の図書館を考える(YouTube動画)	2021-02-13
15	市民参加型キュレーションによる地域資料のデジタルアーカイブ化	発表資料、予稿は以下の「ＰＤＦファイル」から御参照ください。日本教育情報学会・第15回デジタルアーカイブ研究会 2020/11/23(月) 研究発表「市民参加型キュレーションによる地域資料のデジタルアーカイブ化」　前川道博＠長野大学企業情報学部 ★ＰＤＦファイル（発表資料） ★ＰＤＦファイル（予稿）＜市民キュレーション支援サイト＞ ★みんなでつくる下諏訪町デジタルアルバム →https://d-commons.net/shimosuwa/ ★みんなでつくる信州上	2020-11-23

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