みんなでつくる信州上田デジタルマップ

登録リスト（該当：16件）

	タイトル	説明	登録日
1	一般の人にとってのデジタルアーカイブ	研究者や興味がある人にとってはデジタルアーカイブは有用であると思うが、一般のあまり興味関心のない人にとってデジタルアーカイブはどのように関わっていくのか考え、その結果を踏まえてデジタルアーカイブを一般の人に普及させるにはどうすれば良いか探求したいと思う	2024-02-08
2	結論とまとめ	デジタルアーカイブは、情報の保護とアクセスの改善、保存の効率化を実現します。デジタルアーカイブは、文化や知識の継承に大きな役割を果たし、成功例も多く存在します。研究により、デジタルアーカイブが情報の保存・共有・開発において重要であることが示されています。このように、デジタルアーカイブは文化や知識の継承において不可欠な役割を果たしており、その重要性は今後ますます高まることが予想されます。デジタルアーカイブの普及と活用は、社会全体の教育、文化、研究の発展に貢献することが期待されます。	2024-01-24
3	研究結果に基づくデジタルアーカイブの重要性	研究では、デジタルアーカイブが知識の保存・共有・開発において重要な役割を果たすことが示されています。データの保全とアクセス性の向上により、学術的な進歩を促進します。	2024-01-24
4	デジタルアーカイブの文化や知識の継承への貢献	デジタルアーカイブは、文化や知識の継承を促進するための貴重なツールです。アクセスの向上や情報の保存により、次の世代に貴重な遺産を引き渡すことができます。	2024-01-24
5	具体的な事例と成功例	博物館は、デジタルアーカイブを活用して、貴重な展示品や文化遺産をオンラインで公開し、広範な観衆に対してアクセス可能にします。図書館は、デジタルアーカイブを通じて、古い書籍や文献をデジタル化し、学術研究や教育に役立てることができます。画廊は、デジタルアーカイブを使用して、アーティストの作品や展示会の写真をオンラインで共有し、アート愛好家にインスピレーションを与えます。	2024-01-24
6	デジタルアーカイブの役割とメリット	デジタルアーカイブの役割とメリットとしては、以下が挙げられますデジタル化による情報の永続性と保存の信頼性の向上　簡単なアクセスと検索能力の強化　物理的なスペースとリソースの節約　データのセキュリティと保護の強化　情報の共有と協力の促進	2024-01-24
7	デジタルアーカイブの必要性	デジタルアーカイブは、アナログデータの脆弱性や劣化、スペースの制約といった問題に対処し、情報を長期的に保存する必要性を満たします。	2024-01-24
8	デジタルアーカイブ	デジタルアーカイブは、アナログな文書やメディアをデジタルフォーマットで保管し、アクセスや管理を容易にする方法です。	2024-01-24
9	デジタルアーカイブの重要性	デジタルアーカイブは、文化や知識の継承に重要な役割を果たしています。それは、情報の保護、アクセスの向上、保存の効率化といったメリットを提供します。	2024-01-24
10	サブカルチャーのデジタルアーカイブ化について	2023情報通信文化論の講義の一環でデジタルアーカイブについて学び、その中で興味を持ったサブカルチャーに焦点を当てまとめた。	2024-01-24
11	御代田町の地域デジタルアーカイブ化(プロジェクト研究)		2023-01-30
12	一次資料としてのminiDV	これまで社会活動はビデオ映像に記録をしてきました。蚕都上田プロジェクトを始めたのは2008年のこと。当時の記録媒体はもっぱらminiDV(小型ビデオカセット)です。それから15年が経過し、当時は現役で活動された方もご高齢になったりお亡くなりになったり、社会の状況・様子も変遷し続けてきています。miniDVは個人的には1997年以来使い続け、記録テープは1000本を超えます（数えたことはありませんが）。テープ媒体の問題は再生しないことには記録映像にアクセスできないこと。さらにはこれらの媒体がいつまで再生可能かの保証はなく、テープ媒体の経年劣化の問題、再生機器の保全の限界の問題と重なり、ある時期に全てをデジタル化しデジタル保存しておかないと取り返しがつかないことになります。この年末年始、デスクワークの片隅でパ	2023-01-10
13	人が訪れない資料館と閲覧されない資料について	地域情報メディア論の期末課題である。人が訪れない資料館、閲覧されない資料に着目し、どのような対応をしていくべきか、デジタルアーカイブ化の観点から考えた。	2022-08-10
14	『本はどのように消えてゆくのか』を読む	書棚にあった本の一冊『本はどのように消えてゆくのか』(津野海太郎著、1996年)を自炊しタブレットで読みました。４半世紀も昔の本ながら、久しく置いておくだけになっていました。このように存在し続けている書籍という紙媒体の恩恵はそのようなところにあるのかとそのありがたさを改めて感じました。当時、デジタル化されていたらおそらく今手に取ることもなかったのではないか。デジタルデータの保全・継承の難しさは紙媒体をはるかに超える困難があります。四半世紀経つと、当時、あるいはそれ以前当たり前だったことが忘却の彼方へと遠ざかりかねない危険に改めて気づかされました。木版から活版印刷へ、さらに写植オフセットへ。そういう変化があったか。記憶を新たにしたのは「ガリ版刷り」。そういえば私も大学生の頃までガリ	2022-08-04
15	端山貢明デジタルアーカイブプロジェクト	PDFファイルはプロジェクト概要資料 ★端山貢明(はやまこうめい) 　作曲家、メディア研究者　1932-2021、東北芸術工科大学名誉教授長野大学・前川道博研究室が中心となり、端山貢明氏の知識資源を共有・可視化するデジタルアーカイブプロジェクトをささやかにスタートさせています。 ▼端山貢明アーカイブについて(前川ゼミにて)2021/06/21 端山氏が山形と自宅に残した資料を整理し、段ボール箱50箱に仮に収納しました。 2021年6月、前川ゼミでプロジェクトの概要を説明し、資料の一部を学生にも見てもらいました。 ▼端山貢明アーカイブ作成記録2021/10/16 10月には、段ボール箱１箱に収めてあった東北芸術工科大学在任中の資料群(1995-98芸工大時代の文書)を仕分け、デジタルアーカイブ化しました	2022-01-07
16	山本鼎の「本来の自由画」昭和初期の子どもたちの絵に思うこと	★神川小学校　昭和初期の子どもたちの絵―児童自由画教育運動の流れをくんで― https://museum.umic.jp/kangawa/ 『山本鼎物語』の著者、神田愛子さんから神川小学校の昭和初期の子どもたちの絵を上田市マルチメディア情報センターがデジタル化したというお話を聴き、同センターを訪れました。神川小学校の「山本鼎先生の部屋」に保管されている600点の児童画があり、それらがデジタルアーカイブ化され、ネットに公開されています。この絵たちを見て、小中学生が描いたとは思えないほどに大人びていて、「えっ、これが自由画なの？」という疑問を抱きました。写生の技術がしっかりと指導され、「いい絵はこう描くんだよ」という模範的作品が並んでいます。その当時、絵の具をふんだんに使い、模範的	2020-07-18

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