みんなでつくる信州上田デジタルマップ

登録リスト（該当：26件）

	タイトル	説明	登録日
1	神川小地域学習支援「地域探検」計画	夏休み期間中は地域学習支援の計画を立てていました。学校の先生方ともミーティングを重ね、10月27日（木）に神川小学校の3年生の児童を対象とした地域学習支援「地域探検」を行うこととなりました。「自分が直接感じたものが尊い」という山本鼎が提唱した言葉を現代の子供達に伝えたいという思いからこの学習支援を計画しました。先生や教科書からは教えてもらえない自分の地域を自分から学べる機会になると良いなと思っています。	2022-10-02
2	中間発表～神川小学校の地域学習支援～	今年度「神川小学校の地域学習支援」というテーマで進めてきたプロジェクト研究の中間発表資料です。地域探検を現在計画しており、「自分が直接感じたものが尊い」という神川小学校とゆかりのある山本鼎先生の言葉や、押し売りの価値観ではなく自分が直接感じたもの＝本来の価値観を大事にして欲しいという思いで、この計画を立てました。今後神川・山本鼎の会の方々にもご理解いただき一緒に進めていきたいと考えています。	2022-07-27
3	プロジェクト研究発表①～⑬と各アウトカム(前川ゼミ2021)	長野大学前川ゼミ（企業情報学部科目「プロジェクト研究」）オンライン発表会　2022/01/31ゼミ時間帯に実施発表①～⑬＋講評 ▼２・３年生 ★プロ研6「海野町レトロ写真館」(発表者：足立光紅) ★プロ研7「西部地域の地域づくりに向けた支援」(発表者：飯髙綾) ★プロ研8「大洗型地域振興事業推進仮想モデルの作成」(発表者：高山大和) ★プロ研9「山本鼎の部屋資料のデジタ	2022-02-09
4	プロ研⑨中澤愛華「山本鼎の部屋資料のデジタル化」(前川ゼミ2021)	9分 ▲クリック/タップして発表動画をご覧ください。発表：2022/01/31 オンライン発表発表者のマイサイト(プロジェクト研究のアウトカム) 発表者(学生)：中澤愛華（長野大学企業情報学部３年）（ゼミ担当：前川道博＠長野大学企業情報学部）	2022-02-08
5	最終発表～山本鼎の部屋資料のデジタル化～	2021年度のプロジェクト研究では、「山本鼎の部屋資料のデジタル化」をテーマに取り組みました。地域の課題を発見することから始め、最終的にデジタルコモンズを用いて山本鼎に関する資料をデジタル化することができました。今後はこの資料を小学校の地域学習で活用してもらえるように支援したいと考えています。	2022-01-31
6	山本鼎の部屋資料デジタル化作業	1月14日に神川小学校山本鼎の資料資料のデジタル化作業を行いました。光が反射しないように額からガラスを取り出して撮影しました。課題探求から2年ほど経ってしまいましたが、こうして形にできたので良かったです。学校の今後の学習で活用されることを期待しています。デジタル化した資料はhttps://d-commons.net/ykanae/にて公開されています。	2022-01-14
7	神川・山本鼎の会の方へのヒアリング	1月5日に神川・山本鼎の会の方にお話を伺ってきました。それぞれ、山本鼎との関わりや考え方をお聞きすることができました。改めて、山本鼎を尊敬する方々の活動や価値は大きいなと感じました。是非小学生には山本鼎の部屋を利用し活用してもらいたいと思います。	2022-01-17
8	深町先生へのヒアリング	12月28日に深町先生のお宅を訪問し、お話を伺ってきました。山本鼎との関わりや深町先生の意見をお聞きすることができ、私自身も勉強になりました。	2022-01-17
9	後期中間発表～山本鼎の部屋資料のデジタル化～	「山本鼎の部屋資料のデジタル化」という研究テーマで進めてきた後期の中間発表です。	2021-12-13
10	神川・山本鼎の会デジタルマップサイトの作成案	山本鼎のという名前を多くの方に知ってもらえるように、会で行っている活動を紹介するツールとしてデジタルマップを使うのはどうかと会の方々に提案しました。この方法はとても良いが、会の方は年齢層が高めであり使いこなすのはなかなか難しいとのことでした。	2021-11-26
11	自由画作品の名札作り	山本鼎の部屋から預かった児童の作品に名札を貼る作業を行いました。私は制作年と学年、氏名、整理番号を名札に書く作業を行いました。90年ほど前の児童の作品がかなり多く、今でも大切に保管されていることがすごいなと思いました。鉛筆一本で書かれた絵や水彩画のような絵など、どの絵も一生懸命に描かれていて作品を見るのが面白かったです。中には氏名が不明の作品もありましたが昔の作品を実際に見ることができ、貴重な経験でした。	2021-11-29
12	神川小学校山本鼎の部屋	26日に神川小学校の山本鼎の部屋にお邪魔し、昔の神川小学校の児童が書いた作品の名札作りと名札貼りの作業を行いました。	2021-11-29
13	第8回山本鼎版画大賞展	市立美術館で11月14日まで行われていた「第8回山本鼎版画大賞展」を先日見に行ってきました。版画は木版をイメージする方が多いと思いますが、石版や金属板を掘って作られた作品が全国から集まっていました。作者のテーマや思いがひとぞれ違っているけれどうまく表現されている物が多くとても感動しました。「版による芸術表現」というものを感じることができました。	2021-11-15
14	日本農民美術研究所記念看板	「神川・山本鼎の会」では大屋駅のすぐ近くに日本農民美術研究所の記念看板を設置しました。10月には除幕式も行われる予定です。山本鼎がどのような活動を行いどのように生涯を終えたのかなどわかりやすく書かれています。	2021-10-04
15	2021プロジェクト研究前期振り返りまとめ	「山本鼎の部屋資料のデジタル化」という研究テーマで行ってきた前期の活動を振り返りまとめました。	2021-09-23
16	山本鼎の部屋　提案書	山本鼎の部屋の提案書を書き直しました。デジタルにまだなじみのない先生方がイメージしやすいように、デジタル化の前と後を画像で示しました。	2021-07-05
17	中間発表～山本鼎の部屋資料のデジタル化～	「山本鼎資料のデジタル化」をテーマに研究を行っています。私の母校である神川小学校山本鼎の部屋は課題がいくつかあり、それらを解決するためにはデジタル化するのがいいのではないかと考えました。提案書を作成したので今後はデジタル化を進めていこうと考えています。	2021-07-05
18	山本鼎と神川小学校児童の自由画	上田市マルチメディア情報センターのHPから、山本鼎と児童の作品を閲覧しました。神川小学校の児童の作品660作品が載っていて数の多さに驚きました。自分の目で見て感じ取ったものを描くことが大切という「児童自由画教育」を提唱した山本鼎により、同じ家を描いていても児童によって白黒の絵であったりカラフルな絵であったり角度が違ったりと、児童が自由に描いている様子が見て分かりました。お手本の絵をまねする必要はなく、自分の思ったように描けば良いということが山本鼎が伝えたい思いなのかなと私は感じました。	2021-06-20
19	提案書	山本鼎資料のデジタル化について提案書を作成しました。デジタル化によって学校側にどのようなメリットが生じるのか、学校に是非やってもらいたいと言われるような提案書になるように書いてみました。	2021-06-20
20	山本鼎の部屋	神川小学校には「山本鼎の部屋」が設置されており、山本鼎が描いた絵や手紙などが展示・保管されています。しかし山本鼎の部屋の中は狭く暗く資料が保管される環境にはふさわしくありません。学校側もこの部屋があることが負担になっていると思います。そこで私はこの部屋に残されている資料をデジタル化すればいいのではないかと考えています。デジタル化することによって学校側の負担も減り、地元の小学生たちが地域学習をする際にこれらの資料が活用されるからです。そうすれば今はただ保管されている資料が地域を活性化させる材料にもなるかもしれません。このデジタル化の案を神川小学校に提案するために今提案書を作成しています。来年以降のプロジェクト研究はこのデジタル化を主に進めていこうと考えています。	2021-02-01
21	山本鼎の資料のデジタル化についての打ち合わせ	８月下旬に鼎の会の方々とマルチメディアセンターの方々に加わって、山本鼎の資料のデジタル化についての打ち合わせに参加してきました。マルチメディアセンターではおととしからテキストや読み物を中心にデジタル化をやっているとお聞きしました。本物の資料を保管するのにはとても大変なのでやはりデジタル化したほうが良いというお話がありました。本物の資料を展示しておくと劣化してしまうのでデジタル化する方が資料は活用されるのではないでしょうか。	2021-02-01
22	山本鼎による農民美術運動	山本鼎が始めた農民美術運動は、農民によって作られる作品が国を豊かにすると提唱しました。農閑期に農民が工芸品を作ることで農家の副収入を増やすことと、国民の美に対する意識を高めることを目的としたものです。具体的な工芸品は木っ端人形や木彫があります。国分にある尾澤木彫美術館には多くの作品が展示されていました。どんなに小さい人形でも人間の手によって彫られたと思うとすごいなと感心するばかりです。	2021-02-01
23	山本鼎による児童自由画教育	この写真に書いてある言葉は山本鼎の言葉です。山本鼎は「児童自由画運動」と「農民美術運動」のパイオニアです。児童自由画運動は児童が絵を描く際にお手本をまねて描くのではなく、自分の思うままに好きなように描くことが大事であると伝える運動です。第1回の自由画運動が行われた神川小学校には児童による多くの自由画が残されています。	2021-02-01
24	山本鼎物語	この本は山本鼎の会のメンバーである神田愛子さんが書かれた本です。山本鼎の幼少期や自由画運動の始まり、農民美術運動の始まり、そして鼎の死後について描かれています。鼎の生涯がこの一冊にまとめられていると言えるでしょう。	2021-01-31
25	山本鼎に関する資料	神川地区を研究するに当たり、山本鼎という人物について調べました。図書館や神川小学校を訪問し資料を集めました。また、山本鼎の会の方にもお会いしお話を聞くことができ大変良い機会でした。	2021-01-31
26	神川小学校	上田市国分にある神川小学校です。この学校は私の出身校です。先日地域の資料を集めにお邪魔させていただきました。神川小学校は山本鼎が児童に自由な絵を描かせるという「児童自由画教育」や「農民美術運動」の拠点となっていて、校内には山本鼎の部屋があり多くの作品が残されています。 Web上にいくつか作品が載っているので興味がある方はぜひ見てみてください。	2020-07-27

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